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광주연기학원 / 광주뮤지컬연기학원 광주입시연기학원 T 434 - 6116 공식 홈페이지 http://gma6116.com 하나의 장면은 반드시 시작, 중간, 그리고 결말을 지니고 있어야만 합니다. 1)최초의 상황 장면의 시작 부분에서 행위자들은 그들의 주고받는 대화를 통해서 현재 상황의 세부적인 요소들을 자세하게 나타내주어야 합니다. 이러한 세부사항들에는 즉흥극의 시작을 이끄는 사건들도 포함될 수 있습니다. 종종 사건의 배경을 언급하는 것만으로도 그 장면 내에서의 행동으로 연결됩니다. 예를 들어 "교통경찰관이 교통법규를 위반한 운전자를 멈춰 세운다." 라는 기본적인 상황이 제시됩니다. 그러면 배우들은 먼저 위반한 내용을 설정할 필요가 있습니다. 더 나아가서 배우들은 폭우가 내린다거나, 뒷좌석에서 두 아이..

광주연기학원 / 광주뮤지컬연기학원 광주입시연기학원 T 434 - 6116 공식 홈페이지 http://gma6116.com 대본분석 작품과 등장인물을 해석하여 극중 역할을 창조하려면 아래의 질문을 반드시 해 보고 탐구하여야 한다. * 6학원칙을 이용한 인물의 성격 분석의 예 1) 누가 : 인물 / 성별, 이름, 나이, 학력, 생김새, 성격 등 2) 언제 : 시간 / 시대, 년, 월, 일, 시간 등 3) 어디서 : 장소 / 교실, 운동장, 아파트, 한옥, 음식점 등 4) 무엇을 : 사건 / 전쟁, 결혼, 죽음, 이사, 모임, 파티 등 5) 어떻게 : 행위 / 대화, 싸움, 호소, 절규, 회상 등 6) 왜 : 원인 / 사랑, 우정, 갈등, 미움, 환희, 슬픔 등 7) 상대 인물과의 관계 - 구체적으로 어떤 사..

광주연기학원 광주뮤지컬연기학원 광주입시연기학원 T 434 - 6116 공식 홈페이지 http://gma6116.com 남자독백 - H.핀터 作 [마지막 한잔을 위하여]중에서 빅터 이게 뭔지 아나? 이건 내 손가락이야 그리고 이건 내새끼 손가락이고. 나는 내 엄지 손가락을 네 눈앞에 대고 흔드는거야 이렇게 말야. 그리고 이번에는 내새끼손가락으로 똑같이 하는거지. 나는 또 두손가락을 모두---동시에 흔들수도 있지. 이렇게. 나는 완전하게 무슨 일이든 내마음대로 할수가 있지 내가 미쳤다고 생각하나? 우리 어머니는 그렇게 생각하셨지. (그는 웃는다) 사람들 눈앞에다 대고 손가락을 흔들어대는 건 바보 같다고 생각하나? 나는 자네 생각을 알 수가 있어. 선생께서는 최고의 지성을 갖춘 사람이니까. 그러나 내가 장화를..

광주연기학원 광주뮤지컬연기학원 광주입시연기학원 T 434 - 6116 공식 홈페이지 http://gma6116.com 남자독백 - 아서밀러 作 [시련]중에서 프락터 (거칠게 속삭인다) 아직도 날 의심하나? 이거봐- (단호하게 경고한다) 날 더 이상 비난하지 말어. 엘리자베스, 내가 아비게일이 사람들을 기만하고 있다고 생각할땐 내게도 충분한 분별력이 있는거야. 난 이미 아비게일을 잊어 버렸어. 그리고- (엘리자베스의 표정을 보고는) 네, 네 그렇습니다! 당신은 도대체 아무것도 잊어버리지 않고 또 아무것도 용서해 주지를 않아. 좀 관대해져봐. 그 애가 가고 나서 지금까지 칠개월동안 난 이집에서 발끝으로 걸어다녀야만 했어. 당신을 즐겁게 해주기 위해서가 아니라면 난 아무데도 가질 않았어. 그런데도 당신의 가슴..

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광주연기학원 / 광주뮤지컬연기학원 GMA 광주입시연기학원 T 434 - 6116 공식 홈페이지 http://gma6116.com 2012년 9월 2일(일) 오후 4시/7시 씨디아트홀 연극 본 공연은 무료공연입니다.